Braucht es in Zeiten von Künstlicher Intelligenz noch menschliche Lehrer?

In einer Welt, in der Künstliche Intelligenz (KI) Texte im Handumdrehen übersetzt oder mathematische Aufgaben löst, stellt sich die große Frage: Wie soll unser Bildungssystem reagieren? Das Königin-Charlotte-Gymnasium (KCG) in Stuttgart-Möhringen nimmt eine Vorreiterrolle ein und zeigt, wie Schulen das Thema KI in den Unterricht integrieren können.

Benjamin Köhler, der Rektor des KCG, ist ein großer Befürworter von KI im Bildungsbereich. Für ihn ist es unvorstellbar, im Alltag ohne diese Technologie auszukommen. Er sieht die Notwendigkeit, dass Schulen ihren Schülern mehr über Künstliche Intelligenz beibringen, damit sie kompetent und selbstbewusst mit dieser neuen Technologie umgehen können. Diese Überzeugung hat dazu geführt, dass das Königin-Charlotte-Gymnasium die sogenannte KI-Pilotschule wurde, mit Unterstützung der Vector-Stiftung und der Stadt Stuttgart.

Doch was bedeutet das konkret? An der Schule sollen Schüler nicht nur lernen, die Möglichkeiten der KI zu nutzen, sondern auch verstehen, welche Auswirkungen diese Technologie auf die Gesellschaft hat. Es geht also nicht nur um das Anwenden von KI-Tools, sondern auch um die kritische Auseinandersetzung mit den Themen, die damit verbunden sind – etwa Datenschutz, ethische Fragestellungen und die Veränderungen in der Arbeitswelt.

Durch diese Initiative wird das KCG zu einem Ort, an dem Lernen gefördert wird, statt behindert zu werden. Die Schule schafft eine Umgebung, in der Schüler dazu angeregt werden, eigene Ideen zu entwickeln und neue Lösungen zu finden. Damit wird der Mensch und sein kreatives Denken weiterhin als wichtig erachtet – auch in einer Zeit, in der Maschinen leistungsstark und praktisch sind.

Die Diskussion um die Rolle von Lehrern in einer von KI dominierten Welt bleibt spannend. Während Technologien viele Aufgaben effizienter erledigen können, bleibt die persönliche Note des Lehrers, das Verständnis und die Unterstützung der Schüler, unverzichtbar. Das Königin-Charlotte-Gymnasium geht mit gutem Beispiel voran und zeigt, dass sich Bildung weiterentwickeln muss, um auch in einer Zukunft mit Künstlicher Intelligenz relevant zu bleiben.